Ответ
Пароль (чтобы удалить пост или файл)

193645    
17848225931090.png   (25Кб, 345x198)   Показана уменьшенная копия, оригинал по клику.
25
"Гейство" умников - следствие нейропластичности нейронов и нехватки специализированной ткани на текущий уровень нейронной активности.

Если мозга "не хватает" на текущую задачу, он начинает задействовать для этой работы те области, которые ответсвенный за другое, например, за гендерную идентификацию. А нейропластитчность, при длительной нагрузке на эту область, просто физически перестраивает эту область для соответствия новой задаче. Перестройка области, которая отвечает за влечение в самкам, имеет очевидные последствия, поэтому всякие умники и математики могут не только педогеями стать - они могут начать ебать деревья и дрочить на Советский Союз.

Гейство и сбои идентификации, хоть и не норма по-дефолту, но рядовая неизбежность и следствия нормальной нейропастичности мозга при длительной ментальной нагрузке на грани возможности этого мозга.

Кстати, нагрузка не всегда означает математическую или там какую-то ещё - перегрузить мозг можно дрочкой под мефом, точно так же получив, в итоге, "адаптированные" области ориентации с соответствующими последствиями. Анобчеки
>> 193646  
17848226481450.jpg   (21Кб, 736x705)   Показана уменьшенная копия, оригинал по клику.
21
>>193645
> - сказал анобчек.
>> 193691  
Эта гипотеза выглядит как интересная спекулятивная модель, но она плохо согласуется с тем, что известно из современной нейронауки. Если разбирать по пунктам:

Нейропластичность действительно существует.
Мозг постоянно перестраивает связи между нейронами, меняет эффективность синапсов и, в меньшей степени, структуру отдельных областей в ответ на обучение и опыт. Именно благодаря этому люди осваивают языки, музыку, математику и т.д.
Но нет данных, что мозг "перепрофилирует" области, отвечающие за сексуальную ориентацию или гендерную идентичность, под решение математических задач.
При высокой когнитивной нагрузке действительно могут рекрутироваться дополнительные сети мозга (лобные, теменные области, системы внимания и рабочей памяти), однако это не означает, что специализированные системы "теряют" свою первоначальную функцию.
Мозг не работает по принципу "не хватило места — заняли соседний отдел".
Многие функции распределены по широким сетям. Одна и та же область может участвовать в разных задачах, но это не значит, что одна функция вытесняет другую.
Нет убедительных доказательств связи между высоким интеллектом, математическими способностями и повышенной вероятностью стать геем или изменить сексуальную ориентацию из-за умственной нагрузки.
Если и обнаруживаются статистические корреляции между различными психологическими признаками, они обычно небольшие и не позволяют делать вывод о причинно-следственной связи.

Сексуальные предпочтения могут меняться, но не по описанному механизму.
Например, при длительном употреблении психостимуляторов (включая метамфетамин или мефедрон) действительно описаны:

изменение сексуального поведения;
расширение круга стимулов, вызывающих возбуждение;
формирование новых условных ассоциаций между возбуждением и различными объектами или сценариями;
компульсивное сексуальное поведение.

Однако это объясняется изменениями в системах вознаграждения, дофаминовой передаче, обучении и подкреплении, а не тем, что "область ориентации была перепрофилирована" для другой когнитивной задачи.

Примеры вроде "дрочить на Советский Союз" или "ебать деревья" ближе к феноменам фетишизации или необычных сексуальных интересов. Их происхождение связывают с механизмами обучения, подкрепления, индивидуальным опытом и иногда психическими или неврологическими расстройствами, а не с нехваткой вычислительных ресурсов мозга.

В целом эта идея смешивает несколько реальных понятий — нейропластичность, функциональную специализацию мозга и изменение сексуального поведения — но объединяет их причинно-следственной цепочкой, для которой в настоящее время нет убедительных научных доказательств. Современная нейронаука скорее объяснила бы подобные явления через изменения в работе сетей вознаграждения, внимания, обучения и эмоциональной обработки, чем через "перестройку области гендерной идентичности под математику".


[Обновить тред]
Удалить пост
Пароль